走进临沂市临沭县实验幼儿园，一场“晒课”活动正在进行。教师黄慧慧将自己打磨的课堂设计展示出来，与同事们现场研讨、互评互鉴。该幼儿园构建起“三微”校本研修机制和“五步”闭环管理模式，通过创课、晒课、赛课等系列活动，搭建教师成长平台。

　　近年来，临沭县构建起协同化、特色化、数字化教师研修体系，走出一条“三化赋能”教师专业发展新路径。该县积极参与齐鲁师范学院“G-U-I-S”发展共同体，建立名家名师跟进式指导机制，邀请专家现场指导；打造名师工作坊、微课研修小组等微团队，培育优质教学成果与典型案例。

　　为推动校本研修工作走深走实，临沭县还建立教师数字素养评价体系与激励考核机制，将校本研修成果与学分认证相结合，实现过程评价与结果评价有机统一。

　　济南高新区将教师培育作为教育高质量发展的“牛鼻子”。2026年暑期，该区近2000名班主任及青年教师参加培训会，围绕“不放弃每一个孩子，让每一个孩子享受适切的教育”主线，邀请专家传授育人智慧，一线教师分享实践经验，让培训内容“拿来就能用、照着就能做”。

　　在教学能力提升方面，济南高新区创新打造“启思·睿讲”讲题大赛特色研修品牌，引导教师摒弃套路化解题模式，构建“试题深研—教研沉淀—课堂转化—素养落地”的完整教学闭环。

　　扎实的教研培育成果落地见效，在山东2026年基础教育省级教学成果奖评选中，济南高新区12项参评成果中有9项获奖，特等奖和一等奖获奖总数及比例均位居济南市首位。