赋能：让每位教师找到成长的阶梯

　　四年前入选齐鲁名园长建设工程时，潍坊市奎文区直机关幼儿园园长王晓红或许没想到，自己会成长为山东省首批家庭教育指导名师，并斩获省级教学成果一等奖。

　　在山东，像王晓红这样依托系统化研修实现专业进阶的教师超百万名。自2004年在全国率先启动“齐鲁名师名校长建设工程”以来，山东已形成覆盖名师、名校长、名班主任的齐鲁“三名”建设工程，累计培养1455人、考核认定805人。创新设立“齐鲁教育名家”培养项目，带动全省构建起“省—市—县—校”四级联动的领军人才培养体系。

　　头雁领飞，群雁竞飞。省级财政投入4.8亿元培训教师460余万人次，依托“互联网+教师专业发展”工程，每年在线培训教师近百万人次。山东出台《中小学教师专业发展阶段参考标准》，将教师成长划分为5个阶段、4个关键领域、45项阶段特征，让每位教师都能“对号入座”，找到自己的进阶路径。

　　惠师：让教师安得下心、扎得下根

　　菏泽市牡丹区都司镇都司小学教师王明霞，是山东省首批省属公费师范生，2020年毕业来到这所乡村小学时，一间不足教室大小的房间摆了10张上下铺。

　　2021年，都司镇教师周转房投入使用，空调、热水器一应俱全。王明霞说，“这让我们更有信心、更愿意在这工作。”