孙祥道发现，多数学困生的落后是底子不牢，核心知识点掌握不扎实，无法跟上节奏，他利用家访契机为基础薄弱的学生补习。他用持续的陪伴告诉每一位学困生：老师没有放弃你们，你们更不能放弃自己。他特别关注这些学生，帮他们慢慢树信心、养习惯、提成绩。寒暑假家访时，他也会花大量时间帮学生制定假期学习计划。对存在厌学情绪、心理压力较大的学生，孙祥道坚持家访、电话沟通，耐心疏导学生心理，联动家长家校共育。面对家长盲目报班的教育误区，他结合多年教学经验耐心劝导。在他的引导下，家长摒弃焦虑，重视孩子学习习惯与素质培养。

　　温情施教 创新育人方式

　　孙祥道不仅用爱与智慧博得学生的喜爱，更因为一套独特的心法赢得家长的好评。

　　对于知识点掌握不扎实、作业未达标学生，孙祥道坚持放学后留校辅导，要求学生当日的问题当日清零。起初畏惧留校的学生，在这种独特的教育方式下，逐渐改掉敷衍和偷懒的陋习，主动钻研题目，在小班化的辅导中体会到学习的乐趣。

　　为保障留校学生的安全，面对无人接送的孩子，孙祥道骑着电动车慢速护送，让学生跑步随行，既守护了安全，又锻炼了身体，这里面藏着他对学生安全的责任和对懒散习惯的矫正，收获了全体学生与家长的认可与好评。