教文写文，落笔已欣然。史文艺“用一颗童心看世界”，引导学生发现生活中写作的“长粒香”。春天第一波花开、第一次跳大绳、第一次种植……都成了鲜活的素材。她甚至引导学生把作文改成格律诗词，使学生兴致盎然地创作了大量作品。面对AI技术对作文教学的冲击，她通过训练学生课堂即时创作，确保作文课真正培养创新表达能力。近年来，她辅导的学生中有3人获全国作文一等奖，5人获省一等奖，60多人次获区级以上奖项或文章发表。

　　以爱心守护每个孩子成长

　　年过半百，史文艺依然当着班主任，只因“爱孩子，喜欢和孩子在一起”。她的治班理念——“学会做人，学会做事，学会学习”深深影响着每一届学生和家长。学生小林因连续两次素养测评失利而颓丧，史文艺从他的作文中读到“我不管多么努力，都无法达到目标，我有些无力”，便在上操途中轻声谈心，引导他告别题海战术，多问多请教。她又及时联系小林父亲，叮嘱提高孩子自信的方法。

　　班里小然，父亲溺爱有加，导致孩子在家在校两个样。史文艺了解后，引导他写感恩父母的作文。文字的力量，让孝心悄然生长。