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“做灯塔型老师,不做蜡烛型老师!”辞职看世界11年后,她把讲台搬进了直播间

2026-09-10 19:26   海报新闻

  在直播间里,在咨询室中,她教父母看见:自己的焦虑,是如何一点一点压进孩子心里的;自己的控制欲,是如何将那个曾经无限依恋自己的孩子越推越远的;自己的成长痕迹,又是如何以另一种模样在孩子身上重新生长的。

  “父母的认知提升了,自我改变了,孩子自然就会好。”她说,“我觉得我现在做的事,更有意义、更有价值,也更能帮助到更多家庭和孩子。”

  养育逻辑的失效

  聊起现在的孩子,顾少强总是会不自觉地皱眉。

  “以前棍棒底下出孝子,现在棍棒底下出的全是有心理问题的孩子。”她直言不讳,“拿着旧地图找不到新大陆,因为时代不一样了。”

  呼应这句话的,是一组令人忧心的数据。中国科学院心理研究所发布的《中国国民心理健康发展报告》显示,2020年青少年样本中,抑郁风险检出率已达24.6%,其中重度抑郁检出率为7.4%。2025年,清华大学积极心理中心历时四年、覆盖42万名青少年的追踪研究指出,部分中学生厌学率高达30%,并出现“学习无动力、对真实世界无兴趣、社交无能力、对生命感到无意义”的“四无”现象。

  顾少强认为,“这说明驱动这一代孩子成长的内在引擎,与我们从原生家庭继承来的‘教养地图’之间,出现了整整一个时代的错位。”

  因此,这一代父母正面临一场最艰难的养育转型。他们既要面对职场内卷、房贷压力,又要学习非暴力沟通、积极倾听。在自己的原生家庭里,他们可能只学会了“生存模式”,却要在新家庭里开启“成长模式”。同时,他们又身处信息爆炸的环境,被各种育儿理论轰炸,越学越迷茫,越努力越自责。

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