如果说校园心理辅导室是安放情绪的心灵“避风港”，那么户外实践的“大思政”课堂便是淬炼学生精神品格的“锻造炉”。昌乐县打破心理健康教育“坐下来谈话”的传统范式，依托远足、研学等多元实践载体，打造心理健康教育“行走的课堂”。

　　“我在课本上知道了坚持的意义，在远足拉练结束后才真切体会到，坚持从来不是一句空泛的口号。”丹河小学学生王梦琛感慨道。远足途中，城市街巷、乡间小路皆鲜活课堂，交警沿途值守护航，教师全程陪伴引导，家长志愿者做好后勤保障工作，学生在协作中读懂互助友爱，感知世界的广博、体悟生命的力量。

　　针对研学实践“是什么、为什么、怎么样”三大现实命题，昌乐县成立研学实践教育指导服务中心，构建多部门协同、学校主抓、家长支持的联动推进机制，搭建起“三大主题、多类基地”的研学实践网络，严格按照学段特点分层设计内容：小学侧重乡土乡情感悟，初中聚焦县情市情认知，高中深化省情国情理解，打造12条精品研学线路，开发108门研学课程，覆盖科学探秘、乡土人文、红色传承、历史文脉等类别。学生在实地研学中增长见闻、磨砺意志、增强团队意识，为心理健康积蓄养分。

　　协同共育：绘就阳光“同心圆”