在《我不得不把才华埋葬在昨天》一文中，刘胜与提到，DeepSeek v4.1的主Attention算子是自己所写，他为DeepSeek v4.1的成功而骄傲。但他也表示，再过上半年或者一年，AI写的算子大概率会和自己写得同样优秀，甚至将自己超越。

　　刘胜与还写到了引发共鸣的“技术悖论”：“我算子写得越好，我们的新模型的训练、推理速度就会越快，模型能力进步就会更快，我就会更早地被取代”。他称，“我当然希望自己不要被革命，但如果非被革命不可的话，我希望革我自己命的人是我自己”。

　　此外，刘胜与表达了AI不断进步所带来的一些担忧。他担心，随着AI的发展，在校学生会更习惯于使用AI来完成作业，这或导致下一代开发者的工程能力可能会严重不足，包括组织代码的能力、构建系统的能力、思考未来潜在需求并提前在设计上应对的能力、抽象的能力等。

　　他的担忧并非空穴来风。有研究发现，AI已经对学生的学习能力带来负面影响。据人物杂志报道，过去3年，香港大学经济学系教授吴延晖和瑞典斯德哥尔摩大学经济学教授大卫·斯特伦伯格（David Strömberg）追踪了中国中部某县的26811名初高中生研究发现，使用生成式AI外包作业后，学生的作业成绩短期内提升约18%，但6个月内月考成绩平均下滑20%。更深的影响出现在两年后——学生的中考、高考成绩分别最多下降24%和18%。他们将这一发现总结为“AI学习惩罚”。