雅言传承文脉，诵读浸润心灵。二年级深挖齐文化、黄河文化本土资源，甄选经典短诗开展全员诵读活动。同学们以个人独诵、小组齐读、班级联诵等多种形式，字正腔圆吟咏经典诗句。朗朗书声回荡校园，孩子们在规范诵读中校正发音、锤炼语感、体悟诗文意境，在传统文化滋养中厚植家国情怀，争做自信大方、谈吐文雅的“普通话小使者”。

　　童话启心智，语练促成长三年级：“经典童话故事会”讲演实践活动

　　童话润童年，妙语绽芳华。三年级开展经典童话故事讲演实践活动，学生自主搜集中外优质童话素材，梳理故事情节、体悟故事道理。班内全员登台讲演，大家落落大方、声情并茂，用清晰规范的普通话演绎精彩童话片段。本次活动以趣味故事为载体，有效锻炼学生语言组织、逻辑表达和临场展示能力，让孩子们在讲述与聆听中启迪心智、涵养品格，切实提升口语表达综合素养。

　　宣讲传文脉，童声颂家乡四年级：“我是小小宣讲员”桓台本土故事宣讲活动

　　深耕本土文脉，讲好桓台故事。四年级立足渔洋文化、桓台本土红色文化资源，开展“小小宣讲员”主题宣讲活动。学生自主搜集整理本土文化素材，精心撰写宣讲文稿，以标准普通话开展班级宣讲。同时择优遴选优秀学生，在校园文化长廊开展轮岗志愿讲解。同学们以稚嫩之声诉说家乡底蕴、传承本土文脉，不仅锤炼了文稿撰写、口语宣讲能力，更增强了对家乡文化的认同感与自豪感。