立德树人润物无声，育人阵地不止于一方教室。师者的力量，不只体现在书本知识传授，更在于品德品行的潜移默化。广大教师既做知识的“传道者”，也做品格的“引路人”。教学中摒弃唯分数论，尊重学生个性差异，看重少年的勇气、善良与特长，引导学生崇德向善，传承勤俭淳朴的乡风民风。校园之外，日照不少教师化身文明实践志愿者，走进岚山区100余处乡村文化小院开展红色宣讲、防溺水安全科普、家风家训分享活动；跟随研学队伍走进岚山茶乡、本地革命旧址，把乡土资源转化为鲜活课堂；暑期积极参与“小草学堂”，把教育温度延伸到社区渔村。立足山东实际，不少地方依托新时代文明实践阵地，邀请教师、先模人物开展百姓宣讲，将移风易俗、诚信友善理念带给基层群众，带动形成崇学向善的社会氛围。

　　移风易俗涵养新风，让教师节回归育人本心。尊师重教贵在真情，不在于物质馈赠。结合山东持续推进的移风易俗工作，日照多所学校每年教师节发出廉洁过节倡议，抵制鲜花礼品等物质送礼，倡导一句问候、一张手绘贺卡、一份踏实进步作为感恩表达，推动节日风气持续向善向好。日照落实师德师风负面清单制度，明确严禁教师收受家长礼品礼金，筑牢廉洁从教底线。社会、学校、家庭同向发力，各地落实乡村教师津贴、职称倾斜等政策，完善基层教师保障体系，切实减轻非教学负担，让广大乡村教师能够安心从教、热心从教。一句真诚问候、一份理解包容，便是对教师群体最好的致敬。摒弃节日攀比送礼的歪风，简朴真诚的节日表达，正在成为城乡共识。