聚焦精准施策，激活教研改革动力源。他们深知，教研指导不能搞大水漫灌，而应坚持对症下药。结合调研摸排出来的现实问题，工作队量身定制帮扶方案，从小切口撬动课堂大变革。针对教学指导笼统空泛的问题，立足英语词汇教学、化学实验实操、数学思维培养等教学关键点深耕细研；针对部分教研活动重形式轻实效的特点，确立“真问题、真研究、真解决、真落地”的“四真”导向，推行主题化、问题化、项目化教研，建立了“问题—策略—落地—复盘—巩固”完整工作闭环。面向援疆教师征集教研创新成果，沉淀一批可推广的研训资源，为教研提质储备“活水”。

　　聚力本土造血，厚植教师成长沃土。“援疆重在‘造血’，既要送资源，也要教方法，最重要的是激活本地的内生动力”，这是工作队领队杜建国常挂在嘴边的一句话。他们把本土教师队伍建设摆在突出位置，扎实落地“青蓝工程”，每位教研员至少结对2名当地教师，带动各校广泛开展师徒结对，细化帮扶举措，严格期满考核，以师徒传帮带助力青年教师拔节成长。“教研赋能・点亮课堂”系列活动火热开展，同课异构碰撞思维火花，专题讲座传递前沿理念，面对面答疑化解教学困惑。队员走进疏勒县八一中学等多所学校开展联合教研，登台为本地骨干教师授课传经。以系列教研活动淬炼师资队伍，努力锻造一支留得住、教得好、有活力的本土骨干教师队伍，探索出一套扎根边疆、务实管用、可复制推广的教研实践模式。