经调查发现，县教育局虽要求参训教师所在学校统筹做好参训教师参训期间的调课安排，但部分学校在执行中出现调课不及时、不科学现象，县调查组已第一时间要求教育部门及时优化培训安排，确保教师个人参训及学校教学合理统筹。

　　四、关于反映“成绩排名靠后教师被强制受训”问题的调查核实情况

　　本次培训班参训对象为全县小学3—6年级语文、数学、英语学科教学综合能力需进一步提升的在岗教师。参训人员由县教育局教研室联合各学校，结合教学质量综合研判、教师专业发展实际情况，汇总报送县教育局审定确定。调查发现，在分层分类组织实施培训过程中，遴选方式不够细致周全，对部分参训教师造成心理压力。县调查组已要求县教育局优化参训人员确定机制，坚持按需施教原则，科学精准开展分层分类培训，既考虑学校教学需要又充分尊重教师专业发展实际，改进工作方式，避免给参训教师造成不必要的心理负担。

　　衷心感谢社会各界对南丹县教育事业的关心支持！我县将以此为契机，举一反三，进一步规范教师继续教育和培训管理工作，不断提升教师队伍建设工作质效。

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