大众网记者 李丰硕 通讯员 姜文 枣庄报道

　　秋光启新程，研思正当时。为深入落实《义务教育数学课程标准（2022年版）》理念，推动“教—学—评”一体化落地课堂，切实提升教师单元学历案的编制能力。枣庄市立新小学学历案编制为系列教研活动：前期已邀请专家多次开展学历案专题讲座，假期组织全体教师开展学历案初稿编制。9月24日下午，数学学科继续推进以“精研学历案，研思促成长”为主题的学历案修订专题研讨活动。学校特邀枣庄市教育科学研究院井常琳主任到场指导，枣庄市立新小学教育集团全体数学教师齐聚一堂，共赴一场沉浸式的专业研修之旅。

　　专家引领 精研样例明方向

　　培训中，井常琳以《小学数学单元学历案样例》（青岛版小学数学三年级上册《毫米、分米、千米的认识》单元）为蓝本，结合老师们假期完成的学历案初稿，对单元学历案的编写进行了系统而深入的解读。

　　互动研讨 答疑解惑促内化

　　每一个环节拆解后，老师们以教研组为单位实操，对照初稿实操修订。井常琳与老师们展开面对面研讨。老师们结合前期编制、实施中遇到的真实困惑踊跃提问，井常琳一一耐心解答，现场思维碰撞、研讨氛围热烈。参与活动的教师们表示，此次研讨既有理论高度，又有实操路径，让学历案的修订打磨从“雾里看花”变得“心中有谱”。