2025年，山东推动47个行业产教融合共同体与56个市域产教联合体实体化运作，“十强”产业与乡村振兴领域新增从业人员70%以上来自职业院校。

　　去年，山东省住房和城乡建设厅等14部门出台文件，明确6个方面20项具体措施支持智能建造发展，提出打造“智能设备+产业工人”新模式，在混凝土施工、构件安装等高强度、高重复性场景优先使用人机协同方式。这意味着，建筑领域需要的已不是单一体力型劳动者，而是既懂工艺标准、又懂数字技术的复合型技能人才。

　　职业教育的转型升级，正在为产业高质量发展提供坚实的人才支撑。

　　让“技能立身”成为社会共识

　　曾经“上职校是不得已的选择”这类看法，今日依然存在。职业教育究竟能否打破成见，成为广大学子技能立身、人生出彩的宽阔大道？

　　回答这个问题，不能只靠几块金牌、几则“抢手”新闻。真正让“技能立身”成为共识，需要让更多职校学子在日常的就业和发展中感受到实实在在的“盼头”。

　　薛浩鑫的世赛金牌是一束光，菏泽职院学子走进京东、走上世赛服务岗位、走进博士课堂的足迹也是一束光。当这样的光不再只是“新闻”，而是成为职校毕业生的常态时，“三百六十行，行行出状元”才真正落了地。

　　职校毕业生不仅能凭一技之长安身立命，更能成为服务高端产业、战略性新兴产业的生力军。职业教育正从“次等选项”转变为与普通教育同等重要、各具特色的类型教育。