企业对职业教育的促进，也直指职业教育长期以来的问题所在。去年，教育部启动实施职业教育“高技能人才集群培养计划”，就选取了国家急需的先进制造业产线当中，技能人才缺口比较大的新能源汽车等6个领域，系统推进教学关键要素联动改革，为的就是解决当前职业教育人才培养，还存在与产业、经济、社会发展不匹配，办学相对封闭、适应性不高等问题。

　　本周，武汉船舶职业技术学院焊接实训车间，学生们既要练习手工焊接，也要学习操作焊接机器人。这个如今热火朝天的专业，十年前却面临着被取消的危险。2017年，整个专业招生，仅有40人。

　　一方面，全国船舶焊接领域人才严重短缺，另一方面，学生们却不愿报考焊接专业。2024年，武汉船舶职业技术学院船舶智能焊接技术专业负责人孙淑侠联合有关行业协会，对400多家船舶与海洋装备企业调研显示，五年之内，相关产业高技能人才需求新增8.5万人，人才缺口约4.5万人。从职业教育角度，孙淑侠认为，学校课程和设备更新速度远远跟不上企业生产线这样的局面，必须要改变。