传统的价值，最终取决于身处传统之中的人。山东非遗保护已经走过“把东西记下来”的阶段，正在“让东西用起来”的路上加速。

　　下一步的关键，在于能否让更多年轻人觉得，这门手艺值得自己走进去。贝雕的贝壳、鲁绣的丝线、花饽饽的面团，它们等的从来不是展柜，而是一双愿意接过它们的手。目前，山东已构建“国家课程+地方课程+校本课程”三位一体的融合框架，确保非遗教育有课时、有内容、成体系。