国内某高校毕业的医学生马同学告诉红星新闻，在国内，医学生在本科阶段就要学习打结方法，这属于基本功训练，并非某个专科的专属内容。CT、磁共振（MRI）、X线平片等则属于医学影像学范畴，本科阶段同样会安排教学，要求能识别常见病的影像表现。组织学、病理学实验也会要求使用显微镜，辨认正常及基本病变表现。

　　马同学还介绍，在本科毕业后，医学生若继续接受研究生教育，通常会确定一个临床二级学科或专业方向。专业型硕士多与住院医师规范化培训并轨，需按国家及地方住培细则轮转、管床、参加门急诊并完成技能要求；学术型硕士以科研为主，一般不含规培，毕业后若从事临床，通常仍需参加规培。

　　一位蒙纳士大学马来西亚校区临床医学专业的学生向红星新闻记者介绍，她就读的专业为五年制，前两年为非临床理论学习，大三至大五的教学基本在医院进行。打结和读片学校会教，医院也有练习机会。“读片是重要且常考内容，对医学生和初级医生的要求是能在基础影像（胸片、CT等）上发现明显且紧急的异常，并及时上报上级医生。但对打结相对没那么强调，学校教学的目的是打下操作基础。”该学生称，学校课程和蒙纳士大学澳洲校区体系相同，大部分专科技能在工作阶段才系统学习，对外科没兴趣的同学可能不会花太多时间钻研和练习打结，同时显微镜基本只有病理科医生使用，片子由影像科医生来读。