海报新闻评论员 张静宁

　　老师对学生的教育惩戒权应该有且必须有，但应该掌握在有德之师手中，需要规则合理、需要罚当其过，绝不是一把可以随手抡起的戒尺，更不是以“为你好”为名施加暴力的通行证。

　　11月4日，贵州仁怀一名8岁女孩因忘带语文课本，随班主任前往办公室后，被用近40厘米长的戒尺持续殴打近20分钟，打到抽搐倒地，右手掌骨撕脱性骨折，全身多处瘀青。事发后，当地教育体育局工作人员表示，目前涉事学校、仁怀市教体局、当地警方均已介入调查，并称“教师惩戒不当情况确实存在”，涉事教师已停职。

　　女孩父母常年在外务工，事发后无法及时赶回。家属称，涉事教师曾恐吓孩子不准告诉家长，学校曾诱导孩子私下和解。若这些说法属实，学校就不是“不知情”，而是知情后选择了私下“消化”。一个孩子在教师办公室被殴打二十分钟，哭喊、挣扎、倒地抽搐，学校的日常巡查、楼层管理、人员进出等不可能毫无察觉。官方提到“办公室没有监控”，这最多增加还原细节的难度，绝不能成为学校管理责任“隐身”的理由。本应最先介入核实、依法报告、公开处置的学校，为何直到家长曝光、舆情发酵，才出来表态和“反馈”？