“我们针对不同性格的孩子采取差异化引导。内向的孩子鼓励多参与活动，引导他们表达想法，活泼的孩子就用趣味任务集中注意力，及时回应他的积极表现。”杨海燕分享经验时说。

　　为了让家长们放心，志愿者们每天记录孩子的课堂表现、情绪变化，挨家挨户与家长沟通，而孩子们也在这里找到了好朋友，让乏味的课后生活不再单调。

　　“我们家孩子在‘红领巾’小课堂接触了书法，老师耐心引导，他慢慢就喜欢上了，我们做家长的真是打心底里踏实。” 一位家长笑着跟记者吐露心声。“孩子今年还想继续上课，这不是早早地就催着我来报名了。”

　　随着工作深入推进，“红领巾”小课堂志愿者的队伍也越来越壮大，每一位加入的志愿者都要接受专业培训才能上岗，他们不仅是孩子的老师，更是知心朋友。截至目前，135节兴趣课让孩子们在榫卯手工、绘画书法中发现热爱，30余次实践活动带他们走进街头巷尾。更令人动容的是，孩子们组建的“鑫火小先锋志愿服务队”，正把温暖播撒到社区每个角落。

　　“井盖能画卡通画吗？”“爷爷奶奶需要陪伴吗？”“我们也能担任小小楼长吗？”在这里，孩子们的声音被真正听见。他们提出的每一个真诚的建议，都会得到社区的认真对待，这些奇思妙想，正一点点改变着社区的模样。