光，是照向未来的星芒。最终，目光落回牛孔镇中心小学的课堂。当科普实验引发阵阵惊叹，当非遗竹编在孩子稚嫩的手中渐成雏形，当彝族跳鼓舞雄浑的鼓点震动校园，让人看到另一种光芒在生长。那光，闪烁在孩子们因“畅游世界”课程而睁大的好奇双眼里，跳跃在他们亲手发射的水火箭划过的轨迹上，更沉淀于“民族团结”课堂上齐声诵读《少年中国说》的铿锵回响之中。他们眼底亮起的星芒，穿透了教室的局限，投向山外广阔而尚未被照亮的远方。这些知识、陪伴与视野，不过是一颗颗微小的火种。真正的价值，在于能否点燃他们心中探索的渴望与改变命运的勇气，在于能否让他们相信，那远方的“未明”，终将被他们自己的脚步丈量、被他们自己的双手点亮。

　　三赴绿春，所见已非往昔。飞驰而过的振兴桥，轰鸣的建设现场，茶园里科技赋能的生机，课堂上迸发的求知火花……这一切变迁的肌理之下，流淌着两种深沉的力量：一种是以血肉之躯驯服群山、开凿通途的“滴水穿石”之韧——那是无数无名建设者和一批批帮扶者前仆后继的坚持；另一种，则是山里孩子眼中被点燃的星火——那是关于知识、关于山外世界、关于自身未来的憧憬与力量。前者铸就了当下坚实的路基，后者则昭示着未来无限的可能。个人的步履汇入时代的洪流，个人的微光映照民族的梦想。这，便是在绿春群山深处，我所触摸到的，中国乡村振兴最真实、最澎湃的脉动。