在课程设置上，秉承“本土文化浸润课程”的理念，校地联合，以日常课程为根基，打造艺术修养、强身健体、非遗传承三大课程群，开发吕剧、德胜鼓、棒垒球等特色课程。政府设立专项基金，校方统筹校内外资源，构建个性化培养体系。课程既包含非洲鼓、乒乓球等普适性艺体项目，更聚焦本土文化基因，将吕剧身段训练、德胜鼓历史溯源融入教学，使学生在掌握技能的同时，深度理解家乡文脉，成为本土非遗传承的新生力量。

　　为了让课程走出校园、连接社会，双方还构建了“家校社协同实践课程”。通过“家长志愿者进课堂”“社区实践日”等活动，让家长、社区工作者参与课程教学，形成教育合力。例如，在“传统文化体验活动”中，孩子们走进驾前社区，听社区剧团现场演绎吕剧选段，近距离感受初村镇本土文化，在实践中理解“文明”“和谐”等核心价值观的深刻内涵。

　　从社区的贴心陪伴到企业的文化浸润，从农场的自然滋养到学校的课程创新，初村镇通过凝聚多方合力，构建起全方位、立体化的儿童友好服务网络，让“为小”志愿服务既有温度又有深度。这不仅是对“核心价值・旗领威海”的生动诠释，更是以实际行动为儿童成长保驾护航。未来，初村镇将继续拓展服务边界，链接更多社会资源，开展更加丰富多彩的志愿服务活动，丰富学生的第二课堂，让每一个孩子都能在社会主义核心价值观的沐浴下健康快乐地成长。