“我们致力于打造与学校发展战略相匹配、与职业教育类型特征高度契合的高素质‘双师型’队伍。”聊城科技职业学院组织人事处主任石明晶介绍说，“双师型”教师就是既具备扎实专业理论知识，又具备丰富实践经验的教师，目前，学院拥有专任教师128人，其中具备企业实践经验的教师达65%。

　　职业教育教师的实践能力和教学水平直接影响到职业教育的质量和学生的就业竞争力。如何提升教师的教学与实践融合能力，不仅是聊城科技职业学院关注的重点，也是聊城市书写职业教育和产业发展统筹融合、赋能发展新篇章的关键。

　　今年4月，聊城市发布实施“水城优才·事编企用”储备产业人才计划的公告，既通过“校企共引、共享共用”引进储备产业人才，推进“编制在学校、工作在企业、服务在教学”，实现人才资源互通。目前，聊城科技职业学院5名教师已与聊城市5家链主企业签订了合作协议。

　　“一方面，教师深入企业可以用自己的专业理论知识，帮助企业解决一线生产实际困难；另一方面，还能将在企业学习到的最前沿的技术和产业标准带回课堂，用鲜活的案例将课程内容与行业前沿知识无缝对接。”石明晶说。

　　产业的发展，离不开人才的支持。人才的培养，离不开教育的振兴。正如林敬华所言，职业教育是培养高素质技能型人才、促进人的全面发展的基础性工程，是与经济社会联系最为紧密的一类教育。