“让信息化不再停留于概念层面，而是切实融入到医学教育的各个环节。”该校教务处长孙银贵介绍道，“该模型通过深度整合专业医学数据，具备对特定学科领域强大的深度理解能力，它宛如一把精准的手术刀，剖析医学知识的复杂结构，为学校培养卓越医学人才、推动医学教育革新注入了源源不断的动力与活力。”