当时刚步入高三的她，正为备考焦虑不已，担心自己不够优秀，害怕梦想终究只是梦想。这份适时出现的笔记，成了她的“定心丸”。

笔记中的标注（图源网络）

遇到难懂的天气系统、气候成因题，翻看学长整理的错题思路解析，瞬间茅塞顿开；状态低迷时，看到笔记上相同题目旁标注的“get√”，仿佛听到了学姐对她说——“看，我也曾在这里跌倒，但你也可以迈过去。”

这份笔记不仅提高了宋丽娟的学习效率，更成为了她的精神依靠。她说，“学长和我是同一个地理老师，翻笔记时看到老师熟悉的字迹、学长做过的习题，让我感觉我正走过他们走过的路，心里很踏实。”

笔记中的标注（图源网络）

渐渐地，笔记的留白处开始出现新的字迹。宋丽娟会在特别难的题目旁写下“这个真的好难，希望你学会！”，并在后面加个小笑脸。她已经开始期待下一个需要这本笔记的人，希望也能感受到这份鼓励。

收到笔记的那一刻，她既是接收者，也即将是赠予者。这种身份的转变让她的内心更为充盈，也更勇敢，让她拥有了直面高三生活的勇气。

宋丽娟高中照

经过三年的传递和三届学生的翻阅，笔记本上的字迹已是层层叠叠，出于多人之手，深深浅浅都是跨越时空携手奋斗的痕迹。

高考结束，宋丽娟如愿收到山东大学录取通知书。她随后做出了与学长学姐同样的选择——将笔记留在母校，留给下一个追梦人。