针对上述看法，许多媒体评论认为，吃苦耐劳是一种美德，但应该在合理的范围内培养。高温天气下，成年人都有可能出现中暑、呕吐等症状，更何况聚集于教室上课的中小学生，不仅身体可能会感到不适，还难以集中注意力，这将直接影响他们的学习效率和质量。尽管要避免“空调病”，但也不能因噎废食。况且，当大人们吹着空调却主张锻炼孩子，这种“没苦硬吃”的反差感，其实充满了不公平、不科学的意味。

　　“延迟开学”或紧急停课，只是一种以时间成本置换经济成本的权宜之计。客观来说，就算只是“普通的高温”，学生们坐在有“降温能力”的教室里学习，也是更为合适的。时代变了，再抱着旧观念不放，说不过去了。因此，当下何时给中小学教室装空调、如何解决资金难题，才是最该考虑的事。

　　越来越多的中小学在设法“破局”

　　记者注意到，近年来，国内多地已在推进公办中小学空调配置。

　　公办中小学教室(功能室)空调配置是2024年海南省级民生实事项目之一。2024年将为儋州、文昌等15个市县200所以上公办中小学7000间以上教室及功能室完成空调安装，基本实现全省公办中小学教室空调配置全覆盖。

　　2023年，江苏南京市雨花台区推行给全区45所中小学全部装上空调的举措。常州市教育局今年5月在答复政协委员提案时提到，随着社会经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，为中小学生创造一个良好的学习环境已成为社会共识。一直以来，市教育局高度重视学校的装备建设，特别是普通教室空调的配置、使用与管理，已将其纳入教育重点工作计划。