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日照市古城小学:构建“三张清单”课程体系 让劳动教育落地生花

2024-10-10 15:35   

  学校倡导家长和学生的共同参与,设计每周、每月、每学期的家庭劳动清单。坚持把打扫卫生、洗涤衣物、清洁美化、养绿护绿等活动列入家庭劳动清单,以便及时捕捉教育契机,使学生逐步养成居家劳动的好习惯。为使家务劳动更加有创意,学校开展了“我是家务劳动小主播”“解锁一项家务劳动”“体验妈妈的一天”等活动。在完成劳动清单的过程中,促使部分家长放下手机、放弃不必要的应酬,学生也拥有了更多与家长相处的时间,有利于亲子关系的健康发展。

  社会劳动清单——汇聚劳动教育“大熔炉”

  学校积极打造“精品劳动周”,以级部或班级为单位定期组织开展社会劳动实践活动,相继开展了“手植春光,播种希望”种植周活动,“绿色低碳,垃圾分类”学雷锋志愿服务周活动等。

  今年国庆假期,学校开展了“喜看稻菽千重浪”为主题的“七个一”系列活动,引导孩子从学校种植园里袖珍式的“稻香园”,奔向农村广袤的“大田园”,参与水稻、大豆等农作物的收割劳动,从而亲身体验到“粒粒皆辛苦”的道理,自觉养成热爱劳动、珍惜劳动果实的好习惯。

  立足于学校实际情况,挖掘利用农村资源,把乡土知识、田园劳动等农村特色文化融入课程建设中,使学生在轻松愉悦的氛围中实现对劳动价值的认识,体验劳动的喜悦,感受劳动的不易。同时开展全校劳动教育,从整体上推进了学校劳动课程的建设,让学生的劳动实践活动内容更加丰富,形式更加多样,成效也更加显著。

责编:陈平平
审签:孙 昊

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