王青霞老师现场展示了花馍的制作。

在老师的用心指导下，不仅学会了花馍传统技艺，更加深了孩子们对非物质文化遗产的理解和尊重。

　　“上次研学后，孩子们自发整理了运河故事集，这次他们用双手创造了属于自己的非遗作品。”解放南路小学带队老师感慨，“两场活动的递进设计，真正让文化自信扎根于童心。”

　　自然与人文共融：行走中的教育新范式

　　除非遗体验外，学生们还走进杨家圈文化街区，与自然亲密接触，感受运河生态之美。活动中穿插的“文化寻宝”“非遗任务卡”等互动环节，进一步激发了孩子们的探索热情。不少家长反馈，孩子回家后主动讲述运河历史，甚至尝试教家人制作剪纸，“这种延续性的学习，比课堂更生动、更深刻”。

　　展望未来：系列研学活动助力文化传承