书中说，保护孩子的专注力，就是保护她对世界的好奇心。春节孩子写春联时，身子趴在茶几上，握着毛笔跟纸上的“福”字较劲，墨迹粘得衣袖都是。我好几次想开口教她握笔姿势，提醒她别写错，最后都忍住了。看她一遍一遍地练习，一遍一遍地涂改，我突然明白比起写得工整，她沉浸在她自己世界里的那份认真才是最珍贵的成长礼物。就像书中说的“孩子专注时，父母的打扰就像在蝴蝶破茧时帮忙剪壳”，看似善意实则破坏了生命自然舒展的力量。

　　以前总觉得“孩子太小，离开我的规划就乱套”，直到带她爬泰山，她非要自己研究路线图，看她一丝不苟地研究路线、查资料、看攻略，我心想“万一走错路怎么办？累了怎么办？”但想起书中所说“父母过度保护是给孩子的成长裹上保鲜膜”。结果她像个小向导，看着地图走在前面，遇到岔路还会分析“这边台阶宽，但远；那边陡，但近”。甚至在十八盘发明了蜗牛爬法，每爬二十级就休息一下，嘴里还说“乌龟赢兔子，靠的就是坚持”。登顶时她举着矿泉水瓶当奖杯我终于懂了“放手不是不管而是给孩子试错的勇气”。就像书里说的“父母的职责是为孩子点亮路灯，而不是替她走夜路”。

　　育儿路上的误区就是总把“孩子的手”当成“我们的手”。书里有句话特别好：好的教育是让孩子感受到“我的感受被看见，我的想法被尊重，我的选择被信任”，就像她写春联时弄脏的袖口、爬泰山时磨坏的拐杖。这些不完美反而成了我们之间最温暖的印记。

　　这本书与其说是教我们怎么教育孩子，不如说是教育我们怎么重新认识孩子。