综合素养乐园：“运动小健将”奋力挥绳，汗水闪耀着运动的快乐;“艺术小明星”们或引吭高歌，或巧手捏塑出充满童趣的橡皮泥作品;“整理小达人”专注叠衣、系带，生活技能熟练展现;“科学小专家”们辨识动物特征、解读天气符号，科学好奇心被充分点燃。

　　激励成长，看见未来

　　每个关卡前，孩子们专注投入，或凝神思考，或自信表达，或合作互助。每一次成功的闯关，伴随的是评委老师鼓励的微笑和集章卡上增添的闪亮星星或可爱印章。“我闯过所有关啦!”二年级的小林同学兴奋地举起盖满印章的通关卡，脸上洋溢着成就感。这份成就感，源于知识的灵活运用，更源于被看见、被肯定的喜悦。

　　“乐考不是降低要求，而是转变评价方式，让评价更贴近儿童，真正服务于成长。”活动负责人何老师说：“我们关注的是学习兴趣的激发、良好习惯的养成和综合素养的萌芽。看到孩子们在活动中展现的自信、快乐和潜力，这正是教育最珍贵的收获。”

　　淄博高新区第七小学此次乐考实践，生动诠释了“减负不减质，成长看得见”的教育理念，为孩子们的快乐学习与全面发展描绘出充满希望的底色。