然而，我们也必须清醒地认识到，当前我国全民数字素养与技能提升仍面临诸多挑战。从区域来看，城乡、东西部之间数字素养水平存在较大差距。农村地区特别是偏远山区，数字基础设施建设相对滞后，网络覆盖不足，数字资源匮乏，居民接触和使用数字技术的机会较少。从群体来看，老年人、残疾人等特殊群体数字技能提升困难较大。老年人由于学习能力下降、对新事物接受较慢，在使用智能手机、网络购物、在线就医等方面存在诸多障碍；残疾人则因身体残疾，在数字技术的获取和使用上面临特殊困难。此外，数字素养教育体系尚不完善，缺乏系统性、针对性的课程和教材，专业师资力量不足，难以满足不同群体多样化的学习需求。

　　为了进一步提升全民数字素养与技能，让广大人民群众共享数字红利，我们需要采取一系列切实有效的措施。

　　加大数字基础设施建设力度，缩小数字鸿沟。持续推进农村和偏远地区网络覆盖，加强宽带网络、移动通信网络、物联网等基础设施建设，提高网络质量和稳定性。推动数字资源向农村和偏远地区倾斜，丰富数字教育、医疗、文化等资源供给，让更多人能够便捷地获取和使用数字资源。

　　聚焦重点群体，实施精准帮扶。针对老年人，开展形式多样的数字技能培训，通过社区讲座、志愿服务、家庭辅导等方式，“手把手” 教老年人使用数字产品和服务，帮助他们跨越 “数字鸿沟”，融入数字生活。关注残疾人数字需求，加强数字无障碍环境建设，开发适合残疾人使用的数字产品和服务，提高残疾人数字技能和数字参与能力。