多维课堂：构建代际传承生态链

　　通过建立“校社联动”机制，在辖区学校设立非遗实践基地。活字印刷体验课上，孩子们小心翼翼地挑选字模，排列组合成诗词文章，再均匀刷墨、铺上宣纸，轻轻按压。随着宣纸缓缓揭开，那些古朴的文字跃然纸上，孩子们兴奋地捧着自己的“印刷”作品，指尖触摸的是历史的厚重与中华文化的底蕴……

　　街道充分发挥辖区学校、新时代文明实践站等资源优势，通过非遗进学校，培养“传承种子会员”，带动更多“文化小使者”从非遗的体验者转变为传播者，通过长期浸润，部分“文化小使者”成为非遗的“潜在传承人”，这种阶梯式培养模式既实现了技艺的代际传递，更通过青少年独特的创意视角，让文化根脉在代际传递中焕发活力。当小使者们将剪纸作品带回家中展示，当潜在传承人在社区讲解非遗技艺，非遗传承便自然形成了“校园播种、社区生根、家庭开花”的生态闭环，使古老技艺真正融入现代生活脉络。

　　多元融合：创新社区文化供给模式

　　“传艺课堂+手作社交”模式为社区注入新活力。下班后、周末时，书院总是人气满满。居民们跟着非遗大师学习编织、雕刻、扎染等技艺，在一针一线、一雕一刻中，不仅get新技能，更结交了志同道合的朋友。大家围坐创作，分享生活点滴，欢声笑语中，非遗悄然走进心田，许多“非遗小白”逐渐成长为“传承达人”，甚至自发组织手作展示。