除此之外，张老师还意识到生物学是一门以实验为基础的自然科学。生物学的发展离不开实验，生物学教学也离不开实验，创新人才的培养更离不开实验教学的开展。为了让生物学实验能在科创部顺利开展，主要进行了以下4个方面的创新：改良实验器械，将繁复的实验器械改良为简单易操作的实验器械，使得实验的开展能够顺利进行；丰富实验材料，通过对不同实验材料的结果分析，培养学生的科学思维与知识迁移的能力；增加拓展实验，激发学生的实验热情，打开学生的思路，拓展学生的视野；构建实验模型，学生通过尝试建立物理模型，体验建立物理模型的思维过程﹐深入理解相关生物学概念。从改良实验器材——丰富实验材料——增加拓展实验——构建实验模型，阻碍生物实验顺利开展的问题被个个击破，实验教学也呈现了良好态势，学生的能力和教师业务水平都得到了提高，在威海市生物实验大赛中，学生们获得了5个一等奖，一个二等奖的好成绩。她主持的《高中生物实验创新设计与教学改革研究》在威海市教育局组织的市级优秀成果评选活动，获得威海市教学成果一等奖。

　　勤勉好学 孜孜不倦