兴礼乐，涵养行为。低年级从诵读《三字经》《弟子规》落实“尊师礼”“孝亲礼”“起居礼”“借赠礼”；中年级从《千字文》《增广贤文》中落实“就餐礼”“观众礼”“国旗礼”；高年级从《论语》《大学》中落实“仪式礼”“着装礼”“求学礼”等十礼。每年9月1日，举行一年级新生的“开笔礼”，用博大精深的儒家文化熏陶孩子，激发他们求学求知的兴趣，感悟中华文化的神圣。每年7月6日，举行六年级学生的毕业礼，引领学生感谢师恩，感恩父母，勤勉治学，自强自立。

　　办节庆，凝聚精神。一是举办诗文节活动，每年9月28日孔子诞辰日启动，历时一学年，背诵通关、创作擂台、诗集展评，诗配画、诗配景、诗歌主题的文艺汇演，孩子们领略诗人的风骨豪情，感悟诗史的波澜壮阔，文思泉涌，尽展才情。二是开展传统节日体验活动，如端午节插艾叶、挂香囊、包粽子，重阳节孝老爱亲，春节贴对联、包水饺等等，传承文化基因，凝聚家国情结。三是结合重大党史事件和纪念日活动，开展读红色经典、唱红色歌曲、讲红色故事、看红色影视、做红色传人等系列活动，继承革命传统，传承红色基因。

　　研学游，知行合一。学校打造以“探访诗人足迹”的独特研学路线，让学生在行中学，在学中行。“探寻郑板桥纪念馆”，感受郑板桥“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声”的爱民情怀；“登上诸城超然台”，感受苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的思乡情怀；朝拜“三孔”，感受儒家文化的博大精深……孩子们在探寻中，研究绘制诗人足迹地图，搜寻诗人故事，与诗人对话，不断丰富诗人生命内涵。