最近几天，她一直在分园帮忙，孩子们没见到她，仅凭一个背影，孩子就认出她来，她心里满满都是感动。

　　当她迈进幼儿园教室门口的瞬间，一群孩子立刻扑到她的怀里，紧紧地抱着她“张老师回来了，张老师回来了……”她被孩子们抱得紧紧地、紧紧地，她的心更暖了，眼眶湿润了……

　　如此温暖的画面，源自孩子们的天真童趣，也源自张凤英对工作的一丝不苟、热情如初。

　　参加工作以来，她用爱心呵护孩子，坚持做一名有温度的幼教人。在幼儿园一日活动中，她把更多的爱给予身边的每一个孩子，用爱心和责任心公平地对待每一位幼儿。她始终保持一颗真挚的爱心，尊重和理解每一个孩子。与孩子们一起，进行游戏的建构、扮演故事里的人物，一起说悄悄话……面对班里的“小特殊”，她也总会不厌其烦地提醒、耐心地引导，不断与家长沟通。孩子们在她的引导和陪伴下，一点点地进步、成长……

　　读书有助于改善专业结构、生成专业智慧、构建专业精神

　　最是书香能致远，教师的教育素养更是取决于此。张凤英认为，读书有助于改善专业结构、生成专业智慧、构建专业精神，读书让人有博爱之心而无邪恶之气，有深沉之思而无浮躁之为，读书给人生以智慧的启迪。因此，张凤英渐渐变成了“读书达人”，也带动幼儿们爱上阅读。