14周岁以上故意杀人或故意伤害致人重伤或者死亡的，则无需报最高检核准，可以直接追究刑事责任。因此，如果存在校园霸凌的情况，强迫被害儿童参与这种所谓游戏而造成严重后果的，存在被刑事追责的可能。

　　意外一旦发生，对孩子、家庭、学校、社会而言都是悲剧。所以，找到这种危险游戏在校园传播的原因，尽量杜绝悲剧的发生则显得更为重要。

　　对孩子宜疏不宜堵

　　“看别人玩过觉得很好奇，自己就想试试”，前述来自北京的小学生向国是直通车介绍了他参与这种危险“游戏”的初衷。

　　国家二级心理咨询师、内蒙古乌兰浩特市青年社工服务中心主任李剑在接受中新社国是直通车采访时表示，青春期、中小学的孩子，大脑仍处于发育阶段，大多思维不具有前瞻性，未必能够清晰分辨行为带来的后果。有的孩子对一些刺激行为即便明知危险，仍心存侥幸，不惜以身犯险。所以，加强少年儿童的生命健康安全教育非常重要。

　　也有小学教师表示，对于危险行为，老师每天都耳提面命，但有的孩子反而是“越强调不能碰，越想试试”，让人头疼。

　　李剑表示，在安全教育方面也要注意方式方法。比如，可以让孩子们自己主持讨论和总结出这些行为的危害，并民主制定出监管、约束甚至合理惩戒的措施，经过老师把关调整后，由孩子们自己执行并互相监督，这样可能效果会比简单重复说教要好。

　　同时，还要注意引导孩子们获得成就感、快乐感的正确方式。除了为孩子创造更多获得成就感的机会，还可以加强趣味性的体育运动。

　　(国是直通车)