在教育的广阔天地里，每一次创新与探索都是对学生未来无限可能的深度挖掘。11月4日，潍坊实验中学开展以“打造学科教育模型 彻底打开学生生命 全面提升教育质量”为主题的英语学科教育模型建构研讨会。

　　分学段展示课堂模型

　　潍坊实验中学四位英语老师将自己对英语学科教育模型的所思、所悟、所得在研讨会上分别进行了精彩的汇报。

《会放手 要动脑》英语学科主任孔瑞

　　英语学科主任孔瑞从英语学习活动观出发，设计大单元整体学习模型，精准目标，基于目标，锁紧目标，设计有内容、综合的活动，所有活动设计指向完整的“人”，力求实现每位英语教师从“会放手”到“慧放手”的转变，每位学生从“要我动脑”到“我要动脑”的转变。课堂模型的创造是学科核心素养的具象化，在这一过程中，不仅培养了学生的逻辑思维能力，更为学生走向幸福生活打下坚实基础。教育的真谛不是灌输而是点燃，学科的价值不是学会而是促进，激发主体意识是落实核心素养的关键。

《创造英语课堂模型 助力学生生命成长》高一英语老师王佳