当被问及“以练促学”是否与学龄前启蒙理念相悖？张兰璞称，团队基于学龄前启蒙特点重构了一套学前启蒙体系，“3 -6岁儿童正处于前运算阶段，互动式学习是这个阶段启蒙最关键一环。”

　　大模型的应用在这里显得尤为重要，要考虑如何启发孩子思考、让其主动提问、提高创造力等功能设计方面的问题。

　　比如，学龄前小朋友主动输入能力弱，语音场景更多，团队基于此对大模型做了很多校准。大模型加入后有了语义理解能力，对于主观性回答，能依据小朋友年龄、能力等校准参数，判断其表达是否准确生动等，不像以前单靠图像识别、标注大量场景，工作量大且低效。

　　但目前大模型只能解决部分题型问题。张兰璞称，已上线的大多是有需求的基础功能，比如AI问答、基于特定场景的对话，团队会把场景缩窄，如绘本场景、K12图书对话场景，涉及小说等时会基于书本做赏析等，不超范畴，还有基于阅读的作文批改、部分主观题批改等功能。

　　“虽然大模型对教育有助推作用，但不能解决所有问题。”张兰璞表示，要在确保准确的基础上去应用大模型。

　　这样一款将大模型内嵌其中的产品并不便宜，首发价格4899元，高成本主要集中在屏幕和内容资源上。

　　这与墨水屏行业发展现状有关。行业此前规模并不大，源头供应商竞争不充分，存在溢价情况。随着更多玩家入局参与研发，供应成本有望下降。

　　张兰璞称，希望通过扩大使用场景来打开市场，以规模化来降低产品成本。她对未来盈利预期乐观，目标是明年打正盈利，不再亏钱。

　　小猿学练机最早靠抖音短视频等在线渠道崛起，如今也开始发力线下。