“我特别喜欢于老师的数学课，她常常引导我们找规律、学方法。很多枯燥、难理解的知识点，经于老师一讲解，就简单明了了。”威海市普陀路小学五年级五班学生项玥说，自己越来越喜欢数学，“数学很有趣很美丽”。

　　普陀路小学坐落在威海市环翠区张村镇普陀路北首，是一所乡镇小学。项玥喜欢的于爱敏老师，教龄超30年，曾在威海市实验小学等任教，荣获“山东省教学能手”“山东省特级教师”等称号。去年9月，她来到普陀路小学任教，并毫无保留地分享经验、传授知识，一年多时间里，她辅导5名年轻教师荣获市区优质课大赛一等奖。

　　学校建设统一标准、师资力量统一调配、优质资源统一共享，威海全域推进义务教育优质均衡发展，在同步改善城乡学校硬件设施、建成完善“威海智慧教育云平台”的同时，深化实施“县管校聘”和教师交流轮岗改革，县域范围内统筹调配轮岗，今年全市整体交流轮岗比例达到29%，其中城区优秀、骨干教师到农村学校交流轮岗比例达22.2%。

　　扩大优质资源供给，着力改善办学条件，山东坚持深入推进义务教育优质均衡发展，让义务教育发展成果更多更公平地惠及群众。日前，山东印发构建优质均衡的基本公共教育服务体系实施方案，明确提出到2027年，基本公共教育服务体系进一步完善，60%以上的县（市、区）达到义务教育优质均衡发展水平；到2030年，优质均衡的基本公共教育服务体系全面建立，所有县（市、区）均达到义务教育优质均衡发展水平，市域义务教育均衡发展程度显著提升。