观摩课后，在研讨交流环节中，孙园长毫无保留地分享课程设计思路，从幼儿的年龄特点、兴趣爱好出发，阐述如何精准定位，并通过巧妙的教学环节逐步达成目标。她表示，“生活中有许多的事物和资源可以用于幼儿园的教育教学；要到生活中寻找和发现有价值的课程资源。”并指出，教学活动应始终围绕孩子的兴趣和需求展开，着重培养孩子的语言表达与思维等多种能力。

　　听课教师们也积极发言，结合自身教学实际，分享观课中的收获与思考，大家相互学习、共同探讨，在思维的碰撞中反思自身教学的不足，汲取他人之长，将优秀经验内化于心，为日后的教学实践提供有益借鉴。

　　接着，孙园长以《幼儿园区域游戏开展以及材料投放、教师观察与支持策略》为题，为现场的老师们带来了一场生动且充满启发的讲座。她立足本园实际，深入挖掘地域文化特色，将具有浓郁地域特色的元素巧妙地融入室内外游戏空间创设理念之中。她用丰富的图片与详实的案例，生动地展示了如何把本土的自然材料、民俗风情转化为孩子们可触可感的游戏资源，让大家深刻领略到园所独特的教育视角与创新思维，为在场教师们开拓了崭新的教育视野，也为进一步优化户外环境创设提供了极具价值的借鉴范例。

　　此次讲座如同一把钥匙，为在场的老师们指明方向，让她们明晰了今后的学前教育的发展方向。

　　思维碰撞 共话共创