按照《指导意见》要求，如果一名高水平运动队考生想要进入某高校的非体育专业，其文化课成绩须达到该高校该专业在当地最低录取分数线的降分20分以内，否则录取后只能就读体育专业。很多原来举办高水平运动队的高校原本没有体育类专业，考虑到有体育特长的学生文化课水平有限，新政实施之后可能招不到人，便转而申请开办运动训练专业。不过，此举也引发了部分业内人士的担忧。他们认为，高校希望继续发展高水平的代表队、提升校园体育氛围、通过体育提升学校美誉度的出发点是可以理解的。但是，如果没有合理的教学方案、过硬的师资等条件就匆忙上马运动训练专业，也会有潜在风险。

　　华中科技大学体育学院院长助理曾洪涛教授认为，运动训练专业的人才培养大致有三大类别和方向，一是服务于高水平竞技体育的教练员，二是从事体育产业的管理者，三是服务于高水平竞技队伍中的科学研究团队。对于开办运动训练专业的院校来讲，既要找准定位，也要考虑招来的学生能否达到预期培养目标。

　　曾洪涛说：“单招进来的学生有很强的竞技能力，但这样的学生入学之后能否开展学科研究?水平够不够?还有待观察。现在体育单招的规模扩大了，但是学校招生简章的需求和考生的运动员等级水平还有些不匹配。优秀的院校都要求一级运动员以上，但有的并没有招满，因为没有那么多一级运动员。”