海报新闻记者 吴杰 济南报道

　　作为一名教育工作者，我非常关注孩子们的心理健康教育问题。”济南市政协十五届四次会议上，市政协委员、济南大学党委学生工作部部长卢旺告诉山东商报•速豹新闻网记者，当下学生心理健康教育存在四大问题，迫切需要构建“家校社”协同的大中小学心理健康教育“教联体”，以期实现心理健康教育的系统治理和生态治理。

　　卢旺表示，近年来，大中小学生心理健康问题检出率居高不下，心理问题发生年龄越来越小，情绪障碍以及精神类疾病发病率持续上升，已成为各级政府、社会和家庭的关注焦点。“该问题的发生与其家庭、学校和社会密切相关，其解决又高度依赖于三者的交叠作用。”

　　卢旺告诉记者，调研中发现，目前大中小学生心理健康教育工作主要存在4个方面的问题：首先，大中小学段“衔接不够”，心理健康数据无法共享、心理服务缺少衔接、心理工作力量缺少整合；其次，家校医警社“协同不均”，各方联动机制尚未建立，导致出现心理危机时，无法实现快速联动响应，同时各学段、各学校协同力量重复建设问题也同时存在。