清明假期刚刚结束，多地中小学又迎来了春假。不少中小学将清明假期或“五一”假期的头尾延长，让学生们享受到更长的假日时光。

　　当清明假期遇到春假，学生们如何度过假期？从过去的农忙假到如今的春秋假，反映了教育理念怎样的变化？

　　春假给清明假期“续费”

　　学生们走出课堂、拥抱春天

　　在湖北利川市，很多学生已经迎来春假。根据利川市教育局发布的通知，当地中小学放春假2天，时间为4月7日至8日。这意味着，春假给清明假期“续费”，学生们可以连续休假5天，走出课堂、走进大自然，拥抱春天。

　　其实，利川市已连续三年在义务教育阶段学校放春假，利川市教育局副局长张平说，每年春假期间，当地会提前制定一些亲近自然、参加劳动、红色教育等活动。

　　“通过自然观察活动，让学生们直观感受季节变迁与生物多样性，通过观看红色电影、参观革命纪念馆等活动，引导学生铭记先烈功绩。”

　　放春假也深受学生们欢迎，有学生表示：“放春假可以去外面踏春赏野花，走进大自然，还可以回家帮助外公外婆播种育苗。”

资料图

　　从实践教育到提振消费

　　春秋假“放”出了什么？

　　其实，春假并不是新鲜事。早在2013年《国民旅游休闲纲要（2013—2020年）》中就提到，“在放假时间总量不变的情况下，高等学校可结合实际调整寒、暑假时间，地方政府可以探索安排中小学放春假或秋假。”