威职开展知识竞赛、演讲比赛和情景剧备赛演练的多样化活动，学生担任展厅“讲解员”讲说威海国家安全历史，结合个人经历上台演讲青年如何用自己的力量捍卫国家安全，用自编自演的情景剧将反间谍案例搬上舞台。让学生“做主角”是威职打破“单向灌输”的破题之笔。

　　威职党委统筹制定《总体国家安全观教育实施方案》，构建“必修+选修”“理论+实践”的课程体系，让教育“有血有肉”。专业课教师也是“国家安全导师”，“课程门门有思政”的实践，让理论长出“脚”。思政课教师吴海静坦言：“我们在课堂中选取真实案例，比如结合学生专业讲解网络安全，让他们意识到国家安全就在身边。”威职的“硬核”机制让国家安全观教育的情境性和生成性相统一、思政课程与课程思政同频共振。

　　分层教育，既要“大水漫灌”，更要“精准滴灌”

　　2024年，威职学子在省级竞赛中斩获15项大奖，国防生清晨升旗视频被《人民日报》转发，点击量破百万，教育的“防护网”织进了每个青年的成长脉络。威职用分层教育破解“一锅煮”难题——既用“大水漫灌”筑牢全员底线，更以“精准滴灌”锻造关键力量对全体学生，必修课普及基础安全知识；对军士生等“关键少数”，设置反恐演练、专题研学等进阶课程。学生参与情景剧大赛、知识竞赛纳入综合素质档案，与评优挂钩；通信学子守护数据防线、军士生磨砺反恐尖刀。