大众网记者 尹蔚 日照报道

　　如何破解研究生教育中思政与专业“两张皮”、科研与教学脱节、产教需求不匹配等难题？曲阜师范大学交出了一份创新答卷。经过8年探索实践，该校成功构建了“地理学研究生‘四融四构’人才培养模式”，不仅全面提升了人才培养质量，更在服务黄河流域生态保护、乡村振兴等国家战略中展现出显著成效，为新时代研究生教育改革提供了“曲园经验”。

　　破局：从“痛点”到“亮点”的育人变革

　　地理学作为支撑生态文明建设和区域高质量发展的关键学科，在气候变化应对、自然资源开发与保护、国土空间优化、山水林田湖草沙冰生命共同体建设等领域承担着重要使命，地理学高层次人才培养愈益受到重视。然而新形势下，地理学研究生传统培养模式面临思政教育张力不够、科研成果融入不够、实践环节重视不够、过程性评价关注不够等问题，一定程度上制约了人才培养质量和战略服务能力。

　　在此背景下，地理与旅游学院以国家《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》为指引，秉持思政升华教学、科研反哺教学、实践深化教学、数字赋能教学、合作拓展教学等理念，构建了“四融四构”育人模式——通过“思政融入、科教融合、产教融通、内外融汇”四大融合机制，重构课程体系、评价体系、激励机制和协同平台，形成全链条育人闭环。

　　创新：三维映射理论让思政教育“润物无声”