编者按

　　在新时代的征程上，广大教育工作者以“教育家精神”为引领，坚守育人初心，勇担时代使命，用信仰点亮理想，用智慧启迪心灵，用情怀书写担当。他们如春风化雨，在平凡的岗位上诠释着不平凡的价值；他们如灯塔引航，为学生的成长照亮前路。

　　为深入弘扬“教育家精神”，展现新时代教育工作者的精神风貌，本专题《教育家精神刍议·十年一课》通过学校一线教育工作者的视角，记录一线教师的坚守与创新，挖掘现代教育体系下的动人故事。专题以宣传海报、采访视频和新闻稿件为载体，传递教育者的智慧与情怀，致敬那些默默耕耘、孜孜不倦的“筑梦人”。

　　十年树木，百年树人。教育的力量，在于日复一日的积淀，更在于代代相传的信念。跟随我们共同聆听这些“十年一课”的故事，感受教育的光芒与温度。

　　大众网记者 亓超 淄博报道

　　博山区实验中学谢翔宇：

　　问题：您认为教育的本质是什么？

　　我认为教育的本质是对生命的唤醒，唤醒学生成长的内驱力，给予学生成长的助力，鼓励学生向阳而生、自由成长。我欣赏陶行知先生的观点，教育是农业，而不是工业。学生就像一颗颗种子，需要我们用耐心和爱心深耕细作，静静地等待它扎根、发芽、长大。教育要培育的是千姿百态的生命个体，让树成树，让花开花，尊重差异，不是放任不管；浇水、施肥、驱虫、修剪，缺一不可，让树更茁壮，让花更灿烂，是教育的价值和意义。