2024年发表的论文《临床医学专业“4+4”毕业生临床胜任力培养的问卷调查与分析》则认为，学制短是“4+4”学生科研创新能力略低的原因，他们的在校时间几乎全部用于临床学习和实践，导致科研训练时间不足。

　　国内多所高校开展“4+4”培养模式

　　招生对象各有不同

　　事实上，非医学本科生直接攻读医学博士的“4+4”培养模式在国内并非新鲜事。自2002年起，上海交通大学连续23年招收非医学本科毕业生攻读临床医学专业博士学位。与北京协和医学院不同的是，上海交通大学是面向国内高校进行招生，明确招生对象就读高校为2017年教育部公布的一流大学建设高校（A类36所），达到推荐免试条件且获得推荐名额的优秀本科生，在非医学专业学习、有志于医学。而清华大学医学院则在2023年推出“卓越学者型医师项目”，其面向本校非医学专业优秀本科毕业生，录取后进行为期四年的医学专业学习，毕业时授予临床医学博士专业学位。

　　2005年，浙江大学医学院就创办了巴德年医学试验班，又称“临床医学八年制医学试验班”，采用的就是国内首创的“八年一贯、两段完整”的“4+4”培养模式，前四年依托竺可桢学院攻读非医本科，部分学生可进入生物医学专业（爱丁堡大学联合培养），后四年进入医学博士培养阶段。与上述高校均不同的是，浙江大学巴德年医学试验班的招生对象是高考生。

　　来源：华商报综合成都日报锦观新闻、大河报