学院在校内日光温室和与山东永盛农业发展有限公司联合进行的耕读教育活动已经常态化；青禾志愿服务团队在寒假进行“三下乡·返家乡”助农帮扶系列社会实践活动，成效显著，被评为校级优秀服务团队。

　　教学改革与检查督导相结合，助力教学质量提升

　　课堂教学改革中，实施“三打破”，实现“三做到”。即打破“一考定成绩”考核方式，做到全过程学业评价；打破照本宣科、一本教材讲到底的传统教学模式，做到课程和教学内容的优化；打破死板、单一的讲授式灌输式课堂教学方法，做到启发式讲授、互动式交流。全院所有课程都实施了过程式课堂教学改革，实现了课堂教学改革的全覆盖，有12个教改案例被评为学校第一批课堂教学改革优秀案例。

　　为确保课堂教学改革取得实效，按照审核评估的要求，学院加大对教学常规工作的检查和督导力度，凝练形成了“一二四二”教学管理与质量提升工作法”，保证了常规教学工作的规范有序和良性运转。“一”即一张教室课表，第一个“二”指线上、线下两种督导方式，四是学院学生群、班级群、学院教师群和教研室群四个工作群，第二个“二”是指学生谈心会和教师谈话会两种沟通和交流方式。每个教室门口都张贴一张课程表，使每个时段在教室上课的教师和学生都一目了然。教学督导人员和学院分管学生、教学工作的领导每天通过线上、线下方式进行巡查，对发现的问题分别通报到不同的学生、教师工作群，由相关的班级和教师认领并整改，整改不到位的，则由学院领导组织相关的学生和教师进行谈心、谈话。

　　第一课程与第二课程相融合，提升强农兴农能力