在智慧教学层面，统筹各学校、分学段、分学科开展智慧课堂教学模式探索，形成了一批有特色、可推广的教学模式，如“三段十环”课堂教学模式、“五环两翼”智慧课堂教学模式等。以《导学案》和小组合作学习为基本范式，以智慧化教学手段为支撑，引导学生开展自学、互学、展学、导学和固学，激发了学生的学习兴趣，有效提高了教学质量和教学效率。同时，我们建设了丰富的在线课程库、数字教材库等，为教师提供多样化的教学资源，鼓励教师利用智慧黑板、畅言智慧课堂系统等数字化工具，创新教学方式方法，提高课堂教学效果，推动了课堂探究、数据驱动向深度应用转化。

　　在智慧体育层面，通过数字化设备的引入，落实学生体质健康标准及评价办法，相较于传统体育课，极大地提升了体育教学的质量与效率。在学情分析层面，通过学业数据采集与精准教学系统，辅助教师深入了解学情，制定个性化教学策略，有效促进了国家《双减》政策的落实。

　　2.记者：市中区在提升教师数字素养方面采取了哪些具体措施？这些措施的实施效果如何？

　　区教育和体育局电教仪器站站长 宗明哲:

　　市中区将教师队伍建设作为全区优质均衡提质的重点工作之一，结合《教师数字素养》行业标准，强化教师数字素养能力建设。