通过开展“规模化使用智慧教育工具前教师教学现状调查”，进行全区教师素养能力摸排。根据调研结果，进一步明确了教师数字素养存在的问题和可采取的“辅差提中”强化提升策略，形成《枣庄市市中区区域智慧教育项目应用推进方案》，定制课程清单，开展智慧教育系列培训活动合计200余次，提升教师数字素养。

　　在区级层面，将数字素养标准作为“1551工程”的评价标准之一。充分发挥教研员作用，与智慧教育服务团队共同参与到教师的日常教学教研中，建立推门听课、一对一指导的常态化应用保障机制。成立名师工作室，开展线上线下师徒带教活动。组建网络联研共同体，以校为单位开展学科教研指导，促进信息技术与教育教学的深度融合。开展“学科团队教研”“联研共同体教研”活动等30余次，学科教研员深入课堂教学一线，通过“青蓝引领”，找问题、促方法、以研促教、讲评结合，为教师进一步提升数字能力素养提供有效支撑。

　　在区校管理者层面，组织全区中小学学校管理人员赴蚌埠市、合肥市、青岛市开展智慧教育交流研讨活动，通过实地参观、座谈交流等形式了解其他区域在智慧教育领域的先进经验和生动实践，加速市中区智慧教育成长。

　　3.记者：教育数字化变革是推动城乡均衡发展的有力抓手，市中区智慧教育项目的实施对于税郭镇推进乡村教育振兴有哪些积极作用，带来了哪些可喜的变化？

　　税郭镇党委副书记 闫相君：