早八点的课堂，有人昏昏欲睡，却有人“替身”到位——在湖南部分高校，有偿代课正在悄然发生。一节课15元的价格，让课堂出勤变成了可以买卖的商品。

　　“我算是经常找代课的那一类。”面对记者，湖南某高校研二学生菲菲坦然承认。她的直白，映照出高校里一个日益普遍的现实。

　　学生的选择：现实困境与“水课”的博弈

　　为何选择花钱代课？菲菲的处境代表了许多学生的现实考虑。

　　“我读的是专硕，原本希望提升就业技能，但学校的课程仍偏重学术。”课程设置与个人发展需求错位，令她倍感沮丧。她举例说，一门数据分析课并未讲授实用技术，而是堆砌学术名词，期末竟以背诵默写方式考核，令她和同学们大失所望。

　　于是，当实习与课程冲突时，她毫不犹豫选择代课：“我会优先保证实习上班，课程请人代上。”

　　大四学生小雯则面临考研与课程的矛盾。“现在正值考研冲刺，其他学校课程基本结束，我们却还有很多课。像论文指导课内容很‘水’，还强制点名。”为了节省往返教室的时间，专心备考，她也选择请人代课。

　　学生们选择代课的理由各不相同：兼职赚钱、旅行冲突、演唱会诱惑，甚至只是“前一天学得太累了，第二天起不来”。

　　更值得关注的是，一些不尽合理的要求也在客观上助长了代课现象。比如湖南某高校规定，学生必须集齐一定数量的讲座盖章方能毕业。“大三、大四学生在异地实习，无法返校听讲座，只能请人代劳。”这一刚性要求催生了代听讲座、代盖章的“业务”。