大众网记者 陈星 通讯员 胡乐彪 枣庄报道

　　控辍保学工作是保障适龄儿童、青少年接受完整义务教育的关键环节，对提升国民教育水平、促进社会公平具有重要意义。在枣庄市峄城区，教育工作者曾长期被一个难题困扰：传统的劝返与管理，有时难以真正留住那些“身在曹营心在汉”的学生，更难以让他们学有所乐、学有所成。如何实现从“劝得回”到“留得住、学得好”的深层跨越？近年来，峄城区以系统化思维破局，创新推出“学习兴趣班”模式，将防控辍学与多维育人深度融合，走出了一条以兴趣唤醒内在动力、以协同凝聚育人合力的新路。

　　从“单点发力”到“系统施策”

　　过去，面对个别学生的辍学倾向，学校多依赖建立追踪制度、加强日常管控和联合上门劝返的路径。“虽然我们始终坚持‘一个都不能少’的原则，不断完善长效机制，但少数学生辍学或厌学的情况仍时有发生。”峄城区教体局党组成员、副局长张增碧坦言，单纯的制度约束与说教效果有限，甚至可能加剧学生的逆反心理。

　　调研分析显示，学习兴趣缺失是导致学生辍学的主要原因。峄城区决定转变思路，将工作重心从“事后补救”前移至“事前预防”与“事中干预”，首创“学习兴趣班”模式。该模式将那些有艺体特长、经劝返复学或已显现辍学意向的学生在自愿基础上编入特色班级，并围绕其兴趣、特长开展教育教学。